在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()A、知识结构的重要性B、在教育过程中直觉思维的价值C、学习动机D、强化每一子技能

在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()

  • A、知识结构的重要性
  • B、在教育过程中直觉思维的价值
  • C、学习动机
  • D、强化每一子技能

相关考题:

布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和__________三个过程。

布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。A.获得B.转化C.猎取 __D.评价

阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括 、转化和 三个过程。

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成( )A.能力B.经验C.认知结构D.知识

在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。

布鲁纳提出了认知结构学习理论。() 此题为判断题(对,错)。

布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。

请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()三个过程。

试论述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。

简述布鲁纳的认知结构学习理论及其对教育的启示。

试述布鲁纳的认知结构学习理论。

简述布鲁纳的认知结构学习理论内容

先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想

最能说明“教学应走在发展前面”这一教学理念的心理学理论是()。A、奥苏伯尔,认知同化学习论B、班杜拉,社会学习理论C、维果茨基,最近发展区理论D、布鲁纳,认知结构学习论

认知学习理论强调个体学习的内部心理过程,注重内部心理结构、认知结构对学习的影响。在这方面有代表性的观点有苛勒的顿悟说、布鲁纳的发现学习、奥苏伯尔的接受学习和建构主义的学习理论

发现学习教学模式的理论基础是()A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论

布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。A、获得B、转化C、猎取D、评价

在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。

属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有()。A、奖励能够对行为产生引诱和拉力B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习过程是一个复杂的认识过程D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习

布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题,其学习理论的主要研究对象是()。A、学生的技能学习B、教师的教学能力C、学生的知识学习D、教师的教学技术

填空题布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、()和评价三个过程。

问答题试述布鲁纳的认知结构学习理论。

多选题布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。A获得B转化C猎取D评价

单选题发现学习教学模式的理论基础是()A布鲁纳的认知结构学习理论。B奥苏贝尔的认知同化学习理论C孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D布卢姆的“教育目标分类学”理论

多选题在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()A知识结构的重要性B在教育过程中直觉思维的价值C学习动机D强化每一子技能