极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是A、个人特质B、一般特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质
大学生品德的形成是辅导员的任务，与学科教师无关。（ ）
在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。（ ）
良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。（ ）
一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（ ）。A.生成性因素B.组织性因素C.专业性因素D.大学生个体性因素
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（ ）。A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、（ ） A. 恋爱关系B. 人生态度C. 学校教育D. 人际关系
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
以下哪项属于大学生创业的劣势？（）A、大学生精力旺盛B、大学生创业容易影响到学业C、大学生可以利用学校知识和技术资源D、大学生自主学习能力强
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A、恋爱关系B、人生态度C、学校教育D、人际关系
一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A、自我意识提高B、人生价值追求C、个体身心特征D、同伴关系
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
大学生的心理健康并不会影响到学业、就业、发展等问题。
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）A、培养依据；B、修养依据；C、基本特点；D、基本规律
遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）A、形成阶段；B、转化阶段；C、习得阶段；D、修正阶段
遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段
确定高校德育目标的关键依据是（）。A、高校学生思想政治品德形成发展规律B、新时期高等教育的培养规格C、大学生身心发展的一般规律D、邓小平思想和理论
关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A、大学生创业能实现高效能的职业发展B、大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C、大学生创业有利于激发大学生的创新精神D、大学生创业有利于缓解国家就业压力
多选题一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A自我意识提高B人生价值追求C个体身心特征D同伴关系
多选题一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）A生成性因素B组织性因素C专业性因素D大学生个体性因素
问答题大学生态度与品德改变的一般过程与条件是什么？
问答题个人品德的功能和作用有哪些？如何锤炼大学生的个人品德？
单选题极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是（）。A个人特质B一般特质C枢纽特质D核心特质E次要特质
单选题关于大学生创业的意义，以下说法错误的是（）A大学生创业能实现高效能的职业发展B大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C大学生创业有利于激发大学生的创新精神D大学生创业有利于缓解国家就业压力