()是三个不同生活领域，具有不同的道德标准。A.思想品德、家庭美德、社会公德B.职业道德、家庭美德、社会公德C.职业道德、政治品德、社会公德D.职业道德、家庭美德、科学品德
社会主义核心价值体系中的道德体系包括个人品德、社会公德、职业道德与家庭美德。()
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（ ）。A.培养依据B.修养依据C.基本特点D.基本规律
下面心理学研究中属于实验研究的是A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究C.大学生学习动机水平研究D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
提高公民道德素质需要的路径与载体是加强“四德建设”，即加强（）建设。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德
加强社会公德，职业道德、正美德、个人品德建设的重点是增强诚信意识。
全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A、社会公德B、传统美德C、职业道德D、家庭美德E、个人品德
公民道德建设中的着力点，即我们常说的“三德”建设是指（）A、政治品德、经营道德、思想品德B、社会公德、思想品德、职业道德C、社会公德、职业道德、家庭美德D、思想品德、职业道德、家庭美德
（ ）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准.A、思想品德家庭美德社会美德B、职业道德家庭美德社会公德C、职业道德政治品德社会公道D、职业道德家庭美德科学品德
个人品德与社会公德、职业道德、家庭美德是什么样的关系？
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的重点是（）。
“以德治国”的“德”包括（）。A、中华传统美德B、社会公德C、职业道德D、家庭美德E、个人品德
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）A、培养依据；B、修养依据；C、基本特点；D、基本规律
全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A、八荣八耻B、社会公德C、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
全面提高公民道德素质要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A、职业道德B、传统美德C、社会公德D、社会公德、职业道德家庭美德、个人品德
以诚信建设为重点，加强（）教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德
单选题全面提高公民道德素质要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A职业道德B传统美德C社会公德D社会公德、职业道德家庭美德、个人品德
单选题全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风尚。A传统美德B社会公德C社会主义核心价值D社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
单选题深入考察道德品行，加强对工作时间之外表现的考察，注重了解（）等方面的情况。A社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德B社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质C社会公德、职业美德、家庭道德、个人品德D社会公德、职业品德、家庭美德、个人道德
单选题公民道德建设中的着力点，即我们常说的“三德”建设是指（）A政治品德、经营道德、思想品德B社会公德、思想品德、职业道德C社会公德、职业道德、家庭美德D思想品德、职业道德、家庭美德
单选题（ ）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准.A思想品德家庭美德社会美德B职业道德家庭美德社会公德C职业道德政治品德社会公道D职业道德家庭美德科学品德
单选题全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A八荣八耻B社会公德C社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
问答题个人品德与社会公德、职业道德、家庭美德是什么样的关系？
多选题提高公民道德素质需要的路径与载体是加强“四德建设”，即加强（）建设。A社会公德B职业道德C家庭美德D个人品德
判断题道德是指职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。A对B错