我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ()

我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ()


参考解析

解析:两周以后出现“国学”与“乡学”之分,春秋时期出现“官学”与“私学”之别。

相关考题:

__________ 代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为国学和乡学。

西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的_________,并有了“国学”与 “乡学”之分。

西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )A、学为文士B、以(书)吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家,独尊儒术

西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________。

中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”

春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是( )A 私学B 公学C 国学D 乡学

我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系,并有了“__________”与“__________”之分,形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】:政教合一,国学,乡学,礼乐;

西周以后,学校教育有了___________与乡学之分。

春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是( )。A.私学B.公学C.国学D.乡学

西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学,乡学则是地方的官学。中央官学的名称为()或(),乡学的名称有()、()、()、()。

我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ( )

在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为 A.都学B.乡学C.国学D.官学

我国在西周以后建立了典型 的( )的官学体系,并有了 “( )”与“( )”之分,形成了以( )为中心的文武兼备的六艺教育。

西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是()。A.学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家,独尊儒术

西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的()的官学体系,并有了()与乡学之分。

国学和乡学最初出现于我国()A、西周B、夏朝C、西汉D、唐朝

在我国古代社会中,国学和乡学最初出现于()A、西周B、夏朝C、西汉D、唐朝

我国远在()时代就有了图书.A、隋唐B、殷商C、春秋战国D、宋元

在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为()。A、都学B、乡学C、国学D、官学

西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。

我国古代学校的萌芽是()。A、庠序之学B、国学C、乡学D、大学

多选题西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )。A学为文士B以(书)吏为师C学在官府D政教合一E罢黜百家,独尊儒术

单选题我国古代学校的萌芽是()。A庠序之学B国学C乡学D大学

填空题西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学,乡学则是地方的官学。中央官学的名称为()或(),乡学的名称有()、()、()、()。

填空题西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的()的官学体系,并有了()与乡学之分。

单选题我国远在()时代就有了图书.A隋唐B殷商C春秋战国D宋元

判断题西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。A对B错

填空题西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的____,并有了“国学”与“乡学”之分。