如何理解教师与学生在人格上的平等关系?

如何理解教师与学生在人格上的平等关系?


参考解析

解析:答案要点:
师生在人格上是平等的关系。对此应做如下理解:
(1)学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。我国封建社会三纲五常的等级制度,推演到师生关系上就是师为生纲。这种不平等的师生观,其影响至今仍存在。不彻底消除这种影响,就不可能建立社会主义新型师生关系。
(2)严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。教育史上曾有过的“以教师为中心”的专制型师生关系和“以学生为中心”的放任型师生关系模式,都未能使师生关系得到妥善处理。所以严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。在这种关系下,不仅师生关系和谐,而且学习效率高。

相关考题:

教师与学生在教学上结成授受关系,在人格上是__________关系,在社会道德上是__________关系。

教师与学生在社会道德上是( )A.相互促进关系B.平等关系C.授受关系D.教学关系

在现代社会,教师与学生在人格上应该是________ A.平等的B.师高生卑C.师卑生高D.互补的

学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。( )

如何理解教师与学生在人格上的平等关系?

关于师生关系,下列说法错误的是( )A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系

下列关于师生关系的说法中,错误的是( ) A.师生在教学内容上结成授受关系 B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系

对师生关系的多重理解是( )A.教学内容上的授受关系B.人格上的民主平等关系C.社会道德上的促进关系D上下级关系E.管理与被管理关系

下列关于师生关系的认识中,正确的有( ) A.关于师生关系,有两种对立的观点,即“教师中心论”和“儿童中心论”B.师生在教育内容的教学上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是互相促进的关系E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型

教师和学生在人格上是平等的。( )

关于师生关系,下列说法错误的是()。A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生关系在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上输出一吸收的关系

如何理解“教”与“学”的关系?

下列哪项不符合新型的师生关系()。A、唯教师之命是从B、教师和学生互尊互爱C、教师和学生在人格上平等D、教学相长

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是()。A、平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系

关于师生关系,下列说法错误的是()A、是生在教学内容上构成授受关系B、师生在人格上是平等的关系C、师生在道德上是输出一吸收的关系D、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

在秘书与领导的关系中,最能体现秘书角色关系本质特征的是()A、辅助与决策关系B、上级与下级的关系C、政治上的平等关系D、人格上的平等关系

如何理解幼儿与教师之间的相互关系?

新型的师生关系要求()。A、以教师为中心B、在人格上,学生与教师是平等的C、以儿童为中心D、在社会道德上,师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

教师与学生在社会道德上是()A、相互促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系

新型的师生关系要求( )A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上,学生与教师是平等的D、在社会道德上,师生关系是相互促进的

师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在社会道德上是__________的关系。

你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系?

新型的师生关系应该是,教师与学生在()A、人格上平等B、价值取向和谐C、交互活动中民主D、知识水平上一致

单选题(2014黑龙江大庆)教师和学生在人格上是()。A师生关系B领导与被领导关系C民主平等的关系D主体与主导的关系

多选题新型的师生关系要求( )A以教师为中心B以儿童为中心C在人格上,学生与教师是平等的D在社会道德上,师生关系是相互促进的

填空题教师与学生在人格上是____关系。

单选题教师与学生在社会道德上是()A相互促进关系B平等关系C授受关系D教学关系

单选题下列哪项不符合新型的师生关系()。A唯教师之命是从B教师和学生互尊互爱C教师和学生在人格上平等D教学相长