对师生关系的多重理解是( )A.教学内容上的授受关系B.人格上的民主平等关系C.社会道德上的促进关系D上下级关系E.管理与被管理关系
对师生关系的多重理解是( )
A.教学内容上的授受关系
B.人格上的民主平等关系
C.社会道德上的促进关系
D上下级关系
E.管理与被管理关系
B.人格上的民主平等关系
C.社会道德上的促进关系
D上下级关系
E.管理与被管理关系
参考解析
解析：
相关考题：
材料：新学期开始了，一位家长把孩子领到教师面前说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”问题：(1)什么是师生关系家长理解的师生关系是怎样的(2)民主的师生关系应该是怎样的
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A、师生关系是一种多重角色的人际关系B、师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C、师生关系是一种双向性的人际关系D、师生关系是一种互动性的人际关系
人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
问答题人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
单选题以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?A师生关系是一种多重角色的人际关系B师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C师生关系是一种双向性的人际关系D师生关系是一种互动性的人际关系
问答题用人际行为模式说明你对“尊师爱生”的师生关系的理解。