头脑风暴法的目的在于()。 A、选定最佳决策方案B、统一所有参与人员的意见C、创造自由开放的氛围、鼓励创造性地思考问题D、收集所有专家的意见进行分析整理
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响，__________注意创造自由空气，鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式
注重创造自由空间，鼓励自由发表意见，不把自己的意见加强于人的领导属于_____。
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（ ）。A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于（ ）。A.放在型 B.专制式 C.监督式 D.参与式
注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）A.专制型领导B.监督式领导C.参与式领导D.民主式领导
(2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式
让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）A、开放式提问B、假设式提问C、举例式提问D、自由式体温
推销员在向客户推销产品是，应该（）A、推销员谈客户听B、鼓励客户发表意见C、引导客户发表意见D、请客户动手试用产品E、自己演示就好
恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么？（）A、发表意见前不必得到许可B、发表的途径通畅C、发表的意见是正确的意见D、发表的是自己的意见而不是言不由衷
把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A、放任型B、专制式C、监督式D、参与式
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
以下观点属于自由主义的是（）A、自我修正的观念B、自由发表意见C、观点的自由市场D、主张自律E、承担社会责任
注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式
多选题下列选项中，属于民主型教师的行为表现是（）。A重视集体的作用B给学生完全的自由C教师决定一切D鼓励学生发表意见
单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A放纵型B专制型C监督式D参与式
单选题注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。A专制型领导B监督式领导C参与式领导D放任型领导
单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）A参与式B监督式C放羊式D控制式
单选题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。A参与式B监督式C放羊式D控制式
多选题恩格斯对新闻出版自由提出的缺一不可的衡量标准是什么？（）A发表意见前不必得到许可B发表的途径通畅C发表的意见是正确的意见D发表的是自己的意见而不是言不由衷
单选题关于公民的言论自由权，下列哪一说法是正确的？（）A言论自由是公民享有的通过各种形式，对国家和社会的各种问题发表意见的自由B言论自由是不受任何限制的C宗教信仰自由是言论自由权的体现
单选题把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。A专制型领导B监督式领导C参与式领导D放任型领导
单选题注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。A放任型B专制式C监督式D参与式