6名学生和l名教师站成一排照相，教师必须站在中间的站法有( )
6名学生和l名教师站成一排照相，教师必须站在中间的站法有( )
参考解析
解析：【考情点拨】本题主要考查的知识点为排列数． 【应试指导】此题是有条件限制的排列问题．让教师站在中间，6名学生的全排列有
种．
种．
相关考题：
已知某高校图书借阅管理系统中包含系、教师、学生、教师编号、系名、书名、图书、学生性别、职称、学生姓名、书价的信息。这些信息中能够被标识为实体集的是______。Ⅰ．系、教师、学生、图书Ⅱ．教师编号、系名、书名、学生姓名Ⅲ．学生性别、职称、学生姓名、书价Ⅳ．图书、教师、书名A) 仅ⅠB) 仅Ⅰ和ⅡC) 仅Ⅰ、Ⅱ和ⅣD) 全部A．B．C．D．
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。
基于如下叙述： 关系模式 Student(Sno,Sname,Cno， Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号，学生姓名、课程号、课程名、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以有若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。关系模式Student 的候选关键码有_________。A．1个，为(Sno,Cno)B．1个，为(Sno,Cno,Tname)C．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sno,Cno,Tname)D．2个，为(Sno,Sname,Cno)和(Sname,Cno,Tname)
abcde五名学生站成一横排,他们的手中共拿着20面小旗,现现知知道:站在C右边的学生共拿着11面小旗,站在B右边的学生共拿着10面小旗,站在D右边的学生的学生共拿着8面小旗,站在e右边的学生共拿着16面小旗,五名学生从左至右依次是()A.badceB.adcbeC.abdceD.adbce
在科学技术迅速发展的今天，教师逐渐成为一种专门职业，高校青年教师必须充分了解和认识教师职业的（ ），熟练地掌握和运用（ ），这样才能顺利实现由学生到教师的角色转换，才能尽快成为一名合格的大学教师。
设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询男生所学课程的课程号和课程名。
若在数据库中有“教师”表（教师号、教师名）、“学生”表（学号、学生名）和“课程”表（课程号，课程名）等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）A、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号），教师-任课表（教师号、课程号）B、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、课程号、教师号）C、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名）D、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号、课程名），教师-任课表（教师号、课程号、课程名）
问答题设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询男生所学课程的课程号和课程名。
填空题教师站在发球区做示范，学生应列队站在（）观看。