社会政策的理论基础,主要包括() A、历史学B、政治学C、经济学D、社会学
社会目标模式的理论基础主要源于社会学和（ ）。A．生物学B．心理学C．系统论D．行为学
小组治疗模式的理论基础，最早源于（ ）。A．心理学B．社会学C．行为学D．系统论E．精神医学
行为治疗模式的理论基础包括（ ）。A．行为学理论B．经典条件作用理论C．社会学理论D．操作性条件作用理论E．社会学习理论
幼儿保教目标的最主要理论基础包括______________。 A、心理学和社会学B、哲学和社会学C、哲学和心理学D、心理学和文化学
互惠模式的理论基础是()。 A、社会学习理论B、交流分析理论C、系统理论D、场域理论
行为治疗模式的理论基础包括()。A:行为学理论B:经典条件作用理论C:社会学理论D:操作性条件作用理论E:社会学习理论
小组工作发展模式的理论基础主要源于( )。A.发展心理学B.社会心理学C.行为主义理论D.小组动力学E.社会关系和社会结构理论
小组工作模式中社会目标模式的理论基础主要源于()。A:心理学B:人类学C:民主论D:社会学E:系统论
社会目标模式的理论基础主要源于社会学和（）。A、生物学B、心理学C、系统论D、行为学
小组治疗模式的理论基础主要源于（ ）。A、社会学B、精神医学C、心理学D、民主论E、系统论
互动模式的理论基础主要源于（ ）。A、小组动力学理论B、精神医学C、发展心理学D、民主论E、社会关系和社会结构理论
小组治疗模式的理论基础，最早源于（）。A、心理学B、社会学C、行为学D、系统论E、精神医学
社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式
动机—目标激励模式，它的理论基础源于美国心理学家（）提出的期望理论。
社会目标模式的理论基础主要源于（）。A、社会学B、精神医学C、心理学D、民主论E、系统论
发展性模式的理论基础主要有（）A、发展心理学B、社会关系和社会结构理论C、小组动力学D、镜中我理论E、发展社会学理论
多选题社会政策的理论基础，主要包括（）A历史学B政治学C经济学D社会学
多选题社会目标模式的理论基础主要源于（）。A社会学B精神医学C心理学D民主论E系统论
多选题行为治疗模式的理论基础包括( )A行为学理论B经典条件作用理论C社会学理论D操作性条件作用理论E社会学习理论
多选题行为修正模式的理论基础有（）。A经典条件作用理论B操作性条件作用理论C社会学习理论DABC理论
单选题社会目标模式的理论基础主要源于社会学和（）。A生物学B心理学C系统论D行为学
判断题认知心理学主要理论基础是社会学习理论。（ ）A对B错
多选题小组治疗模式的理论基础，最早源于（）。A心理学B社会学C行为学D系统论E精神医学
多选题小组工作发展模式的理论基础主要源于（ ）。A发展心理学B社会心理学C行为主义理论D小组动力学E社会关系和社会结构理论
多选题小组治疗模式的理论基础主要源于（ ）。A社会学B精神医学C心理学D民主论E系统论
多选题互动模式的理论基础主要源于（ ）。A小组动力学理论B精神医学C发展心理学D民主论E社会关系和社会结构理论