“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论C．认知目的理论D．认知建构理论
()认为,人类的亲社会行为是在人类长期的进化过程中被选择出来的。 A.社会学习理论B.精神分析心理学C.认知发展心理学D.进化心理学
强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
强化技能的主要心理学依据有（）A、联接主义学习理论B、认知心理学派的学习理论C、艾宾浩斯遗忘曲线揭示的记忆规律D、积极心理学有关人格的研究成果
厌恶疗法的理论基础是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、社会学习理论D、行为认知理论
认知心理学主要理论基础是（ ）A、学习理论B、无意识理论C、社会学习理论D、人格结构理论E、信息加工理论
发现学习教学模式的理论基础是（）A、认知心理学学习理论B、新行为主义的学习理论C、人本主义心理学理论D、社会主义的人道主义和个性民主化
引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A、探究学习理论B、现代心理学中的反审认知理论C、教育科学D、马克思主义哲学E、社会学
教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。A、行为主义学习理论B、人本主义学习论C、教育心理学D、建构主义理论
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
社会个案工作的功能派以（）为理论基础。A、行为科学B、激励理论C、学习理论D、自我心理学
注意观察学习，强调通过观察、模仿他人而间接地进行学习。这种观点是（）A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理学派的学习理论
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理学派的学习理论
属于心理学取向的社会心理学基本理论有（）。A、行为主义理论B、社会学习理论C、精神分析理论D、社会角色理论E、社会认知理论
教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
单选题认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
单选题程序教学模式的理论基础是（）A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C人本主义心理学理论D社会主义的人道主义和个性民主化
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A认知目的说B认知建构理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题社会个案工作的功能派以（）为理论基础。A行为科学B激励理论C学习理论D自我心理学
多选题引导一^探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A探究学习理论B现代心理学中的反审认知理论C教育科学D马克思主义哲学E社会学
多选题引导—探究教学这种教学模式是建立在以下理论基础之上的（）A探究学习理论B现代心理学中的反审认知理论C教育科学D马克思主义哲学E社会学
判断题认知心理学主要理论基础是社会学习理论。（ ）A对B错
单选题认知心理学主要理论基础是（ ）A学习理论B无意识理论C社会学习理论D人格结构理论E信息加工理论
单选题行为治疗法是以学习理论和（）为理论基础而发展起来的治疗方法。A认知心理学B实验心理学C社会心理学D犯罪心理学
单选题发现学习教学模式的理论基础是（）A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C人本主义心理学理论D社会主义的人道主义和个性民主化
单选题强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论