下列句中加横线的字属于分化字用法的是（）A.简练以为揣摩。B.名言章理，兵甲愈起。C.文士并餝。D.寝门辟矣。

下列句中加横线的字属于分化字用法的是（）

A.简练以为揣摩。
B.名言章理，兵甲愈起。
C.文士并餝。
D.寝门辟矣。

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山东快书以“说”和“唱”为主要表现手段，基本句式为()A.七字句B.五字句C.八字句D.六字句
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下列各句中加着重号的字与括号中的字是假借字与本字关系的一句是() A、尺蠖之屈,以求信(伸)也B、谁习计会,能爲文收责(债)于薛者乎C、不临深谿(溪),不知地之厚也D、江汉以濯之,秋阳以暴(曝)之
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古今字主要的两个来源是()A、古今字主要的两个来源是B、同音假借而形成的古今字C、同形分化而形成的古今字D、同体分化而形成的古今字
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京韵大鼓的唱词为上下句形式,基本句式是( )。 A:五字句B:七字句C:九字句D:八字句
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“春雨断桥 无渡，小舟撑出绿阴来。” 上句在横线处选填最恰当的字是（ ）。A、愁B、恰C、叹D、人
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下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）。
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下列词语中加点的字的读音完全正确的是（ ）。
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下列词语中加点的字，读音完全相同的是（ ）。
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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是（ ）。
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下列句中加横线的字属于通假字用法的是（）A.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？B.公曰：“姜氏欲之，焉辟害”？C.嫂虵行匍伏。D.亡不越竟。
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给下列句中加点的字注音。
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单一型的被动句主要有（）字式、（）字式、（）字式。
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“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞，另造“燃”字來表示“燃燒”，这属于分化字中的（）。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義
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语言表达难以理解，句与句、字与字之间缺乏内容连贯性、逻辑性，属于下列哪种思维障碍（）A、思维中断B、思维云集C、破裂性思维D、思维贫乏E、思维异己体验
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根据《简化字总表》，下列三句话中含有不规范字的一句是（）。A、不要掺假B、林荫大道C、评语写得精彩
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下列哪对异体字的用法是属于部分异体字用法中的包含式？（）A、採和采B、汝和女C、记和纪D、雕和凋
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古代“授予”和“接受”均由“受”字表示，後来造分化字“授”記錄“授予”義，“受”字記錄“接受”義，这属于分化字中的（）。A、分化本義B、分化借義C、分化廣義D、分化引申義
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指出下列哪些字是属于文字合并中的母字并入分化字的例子。（）A、舍和捨B、系和係C、豆和荳D、逆和屰
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如果不算语气词“兮”字，楚辞的典型句式有（）。A、三字句B、五字句C、六字句D、七字句
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韵大鼓的唱词为上下句形式，基本句式是（）。A、五字句；B、七字句；C、九字句；D、八字句；
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在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。A、不耕而食，不蚕而衣B、天下云集响应，赢粮而景从C、殚其地之出，竭其庐之入D、隔篁竹，闻水声，心乐之
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单选题古代“授予”和“接受”均由“受”字表示，後来造分化字“授”記錄“授予”義，“受”字記錄“接受”義，这属于分化字中的（）。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義
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单选题下列各组字中属于同源分化而形成的古今字是（　　）。A迹跡B会桧C止趾D占战
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多选题如果不算语气词“兮”字，楚辞的典型句式有（）。A三字句B五字句C六字句D七字句
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单选题在下列选项中，属于语言的基本单位的是（　　）。A字B词C句D音
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单选题“然”的本義是“燃燒”。後來“然”字被借用去記錄指示代詞，另造“燃”字來表示“燃燒”，这属于分化字中的（）。A分化本義B分化借義C分化廣義D分化引申義
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