美感产生在() A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级
性别形成的关键期是() A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿中期D.幼儿后期
处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()。 A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿
肛温一般用于()的婴幼儿。 A.幼儿前期B.学龄C.婴儿D.幼儿
幼儿个性初步定型是在() A. 婴儿期B.幼儿前期C.幼儿中期D.幼儿后期
幼儿集体管理的必要性体现在()A.幼儿教育的需要B.幼儿发展的需要C.幼儿卫生的需要D.幼儿保育的需要
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿的( )。 A.情绪情感B.动作发展
幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A．教师讲授 B．幼儿自学 C．幼儿的间接经验 D．幼儿的直接经验
幼儿文学特点是( ) A.幼儿文学是语言的艺术B.幼儿文学是欣赏的艺术C.幼儿文学是情感性的艺术D.幼儿文学是形象的艺术
幼儿德育的内容主要包括发展( )和幼儿的个性两个方面。 A．幼儿的特长 B．幼儿的智力 C．幼儿的社会性 D．幼儿的能力
（ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A．幼儿家长 B．幼儿园环境 C．幼儿教师 D．幼儿园领导
是幼儿园教育的任务。 A．培养特长幼儿 B．完成教学要求 C．培养健康幼儿 D．培养全面发展的幼儿
幼儿园交往环境主要包括幼儿与教师、幼儿与幼儿、()之间的交互作用和影响。 A.幼儿与环境B.幼儿与自我
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园必须放在工作首位的是()。 A.保护幼儿的生命B.促进幼儿的健康C.发展幼儿的特长D.促进幼儿的社会性发展E.丰富幼儿的知识经验
幼儿园课程以（ ）为基础。A．教师讲授B．幼儿自学 C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验
广义幼儿教育包括（ ）。A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
幼儿美术教育的基本任务()。 A.发展幼儿的智力B.增强幼儿的审美能力C.培养幼儿对美术的兴趣D.教给幼儿较高的美术技能E.教给幼儿粗浅的美术知识
《纲要》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和()放在工作的首位。 A.促进幼儿的健康B.促进幼儿的心理健康C.幼儿快乐成长D.幼儿的学习
根据表现内容的不同,幼儿诗可分为()几种类型。 A.幼儿游戏诗B.幼儿抒情诗C.幼儿咏物诗D.幼儿叙事诗
幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。 A.幼儿喜欢的表演B.幼儿喜欢看的图书C.低幼儿童文学作品D.幼儿已有的经验
幼儿膳食的编制与烹调()。 A.幼儿膳食的制定原则B.幼儿营养食谱的编制方法C.幼儿膳食的烹调D.幼儿辅食添加
幼儿园科学课程统整的基础与源泉是()。 A.幼儿生活B.幼儿性格C.幼儿年龄D.幼儿素质
爱护幼儿是（）的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作
爱护幼儿是（）的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，保育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作
幼儿应该唱()歌曲。A.成人B.青年C.儿童D.幼儿
爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作
幼儿心理发展要经历的阶段有（ ）。A.幼儿初期B.幼儿中后期C.幼儿中期D.幼儿晚期
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。A.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康B.拓展幼儿的智力C.尊重幼儿的人格和保护幼儿合法权益D.培养幼儿的兴趣