请简述食谱的综合评价内容。

请简述食谱的综合评价内容。


参考解析

解析:(1)食谱的能量和营养素计算。如以前学习的食谱能量和营养素计算食谱评价的最基本方法,计算完成后应与参考摄入量或营养目标比较。检查是否达到要求。首先是能量是否达到目标要求。
(2)食物种类和比例。另外最常用的评价是食物品种和数量是否足够,食谱中所含五大类食物是否齐全,是否做到了食物种类多样化、各类食物的量是否充足?
(3)三种产能营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的供能比例是否适宜?动物脂肪是否过量?
(4)蛋白质来源分布或优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当?其他主要微量营养素来源如何?
(5)三餐能量摄入分配是否合理,早餐是否保证了能量和蛋白质的供
(6)烹饪方法是否合适,营养损失和数量损失率较少甚至最少为好。

相关考题:

幼儿食谱的营养评价原则有( )。

简述食谱的综合评价内容。

简述改变食谱能量的方法。

已知一12岁男生一日食谱如表4-6所示。请对该食谱进行评价。

对食谱进行营养评价的目的是__________。A.评价该食谱是否科学合理B.判断该食谱是否满足EAR要求C.评价某个体或群体在使用该食谱时能否满足其营养需求D.发现某些营养素的缺乏E.判断是否每份食谱的能量和营养素种类均与推荐摄入量一致

进行食谱营养评价时,应参照食物成分表初步核算该食谱提供的( )内容。

下列属于食谱的综合评价内容的是( )。

对食谱进行调整,是指根据(  )调整。A.食谱的设计目标B.食谱的价格问题C.食谱的口味D.食谱评价中发现的营养问题

进行食谱营养评价的目的是(  )。A.分析食谱中的食物来源B.检查该食谱能否满足营养需要C.对食谱进行调整和纠正D.发现是否有某些营养素的缺乏E.同其他食谱进行比较

请简述土地生态评价的主要研究内容。

在对食谱进行营养评价时,简述食谱的能量及各种营养素达到什么标准时,可认为是合理的。应按怎样的时间间隔来计算和评价。

简述幼儿食谱的营养评价原则

简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。

简述标准食谱的作用?

简述学生综合素质评价的主要内容。

请简述物流系统评价的步骤。

根据《节能减排综合性工作方案》中的规定,请简述“强化责任,加强节能减排管理”的内容。

简述标准食谱的内容?

问答题简述学生综合素质评价的主要内容。

问答题简述最适食谱的基本内容。

单选题食谱的综合分析包括对食物和营养素的()的分析和评价。A质和量B来源C种类D能量

问答题在对食谱进行营养评价时,简述食谱的能量及各种营养素达到什么标准时,可认为是合理的。应按怎样的时间间隔来计算和评价。

单选题食谱的综合评价内容不包括()A食谱的能量和营养素计算B食物的种类和比例C烹饪方法是否合适D与其他食谱进行比较

问答题简述标准食谱的内容?

多选题食谱编制的工作程序有(  )。A确定成人主食需要量B确定成人副食用量C成人一餐食谱编制D成人一日食谱编制E食谱的调整和评价

问答题简述幼儿食谱的营养评价原则

问答题请简述土地生态评价的主要研究内容。