提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的__________训练。
失认症的训练中，“告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失”属于A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。
提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（ ）A.缺点列举B.联想C.希望点列举D.想象
提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（ ）A.缺点列举训练B.希望点列举训练C.想象D.联想
能否取得训练的效果及取得什么样的训练效果，主要取决于训练中的运动负荷和方法。()
下面哪一项不属于创造力训练的内容（）A、发散思维训练B、圈数字训练C、假想推测训练D、愿望列举法训练
下面哪项不属于创造力训练的内容（）A、发散思维训练B、圈数字训练C、假想推测训练D、愿望列举法训练
关于训练，说法不正确的是（）。A、训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等B、训练属于学习活动C、督导和支持活动贯穿于整个课程之中D、训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议
研究在产出水平给定的条件下，不同的产品应怎样被各个人所利用，才最为理想的问题属于（）A、交换效率问题B、生产效率问题C、产品组合效率问题D、帕累托效率问题
提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（）A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象
斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。A、应用智力法B、头脑风暴法C、横向思维训练法D、创造力训练法
提出“什么样的钢笔才理想？”的问题的方法属于创造力训练的（）A、缺点列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？
训练设施是训练方法的（）,有什么样的训练设施就有什么样的训练方法。A、物质基础B、根本依据C、前提条件D、有力保障
单选题训练设施是训练方法的（）,有什么样的训练设施就有什么样的训练方法。A物质基础B根本依据C前提条件D有力保障
单选题关于训练，说法不正确的是（）。A训练针对技能、思考能力和解决问题的方法等B训练属于学习活动C督导和支持活动贯穿于整个课程之中D训练的方式有听讲、互动式探讨、指导、反馈和提出建议
单选题斯腾伯格提出的智力培养方案是（）。A应用智力法B头脑风暴法C横向思维训练法D创造力训练法
单选题提出“什么样的钢笔才理想？”的问题的方法属于创造力训练的（）A缺点列举训练B希望点列举训练C想象D联想
单选题提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（）A缺点列举B联想C希望点列举D想象
问答题陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现这一理想提出的“六大训练”包括哪些内容？
单选题下面哪项不属于创造力训练的内容（）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练
单选题下面哪一项不属于创造力训练的内容（）A发散思维训练B圈数字训练C假想推测训练D愿望列举法训练