测量和测验所得到的结果，只有通过（ ），才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
测量和测验所得到的结果，只有通过（ ），才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
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请教教师资格考试选择题:一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的()较高。 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的()较高。A．信度B．效度C．区分度D．难度
以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有联系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
检验是指通过（ ）的评价。A.检验人员对测量结果进行分析所得到的符合性B.观察、判断和分析所进行的质量优劣C.检测结果的数理统计处理和分析后得到D.观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性
关于测量结果与测量误差，下列叙述正确的有（ ）。A.测量结果只是被测量的近似值或估计值B.被测量的真值只有通过完美无缺的测量才能获得C.修正值是用代数方法与修正测量结果相加，以补偿其系统误差的值D.误差是一随机变量E.测量结果减去被测量的真值所得的差，称为测量误差
多选题关于测量结果与测量误差，下列叙述正确的有（ ）。A测量结果只是被测量的近似值或估计值B被测量的真值只有通过完美无缺的测量才能获得C修正值是用代数方法与修正测量结果相加，以补偿其系统误差的值D误差是一随机变量E测量结果减去被测量的真值所得的差，称为测量误差
填空题教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。