实验结果只有通过直接的方式被观察和测量,并且可以转化为测验分数,考试成绩、评定等级等数据形式。() 此题为判断题(对,错)。

实验结果只有通过直接的方式被观察和测量,并且可以转化为测验分数,考试成绩、评定等级等数据形式。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

正态分布的特征是A、化等级评定为测量数据B、确定测量题目的难易程度C、在能力分组或等级评定时人数D、测验分数的正态化E、是对称图形

报告测验分数( )。A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议B.应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是测量法。() 此题为判断题(对,错)。

直接测量是测量结果直接由实验数据中取得。() 此题为判断题(对,错)。

报告测验分数应遵循( )。A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议D.拒绝当事人参与测验分数的解释

报告测验分数(  )。A. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议B. 应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么C. 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D. 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

不等精度线性参数测量可通过______转化为等精度的形式。

正态分布理论可以应用于A.化等级评定为测量数据B.确定测验题目的难易度C.在能力分组或等级评定时确定人数D.测验分数的正态化

14、核的大小和尺寸可以直接通过实验测量。‍