非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）
参考解析
解析：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。
相关考题：
下列表述中正确反映了环境对个体发展的影响有（ ）。A. 环境为个体发展提供了多种可能B. 个体在接受环境影响时，也不是消极被动的C. 环境对个体发展起决定作用D. 环境对个体发展影响有积极和消极两种
1.教育的直接目的是促进人的身心发展。 2.课程只包括智育的内容。 3.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 4.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。 5.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。 6.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 7.态度是通过遗传继承的。 8.只要有强迫观念，就有神经症的表现。 9.学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。 10.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
情绪对健康的影响取决于（）A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
单选题情绪对健康的影响取决于（）A需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B需要得不到满足而引起消极的情绪体验C是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
问答题非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。