下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是（ ）。A.知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动。C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
下列不可作为“设计·应用”学习领域的学习目标的是（ ）。
A.知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动。
C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
B.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动。
C.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素。
参考解析
解析：D选项，体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。适合作为“造型·表现”学习领域的目标。综上，D选项正确。
其余选项，均适合作为“设计·应用”学习领域的目标，
故正确答案为D项。
其余选项，均适合作为“设计·应用”学习领域的目标，
故正确答案为D项。
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