依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感与技能D.情感、态度和价值观
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感与技能
D.情感、态度和价值观
B.过程与方法
C.情感与技能
D.情感、态度和价值观
参考解析
解析：本题考查学生对教学三维目标的理解。三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。题干中，“感受作品中体现的民族精神”更多强调情感角度的内容。D项正确。
A、B两项：均属于教学三维目标维度，但不是注重培养情感角度，而是从知识，技能，方法，教学过程的参与方面设计的。与题干不符，排除。
C项：不属于教学三维目标维度。与题干不符，排除。
A、B两项：均属于教学三维目标维度，但不是注重培养情感角度，而是从知识，技能，方法，教学过程的参与方面设计的。与题干不符，排除。
C项：不属于教学三维目标维度。与题干不符，排除。
相关考题：
依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是（ ）。A.改善环境与生活B.发展具有个性的表现能力C.保护环境与生态D.对美术现象进行简短评述
下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议是（ ）。A.探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段B.重视对学生学习方法的研究C.多给学生感悟美术作品的机会D.面向美术技能专长学生
下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是（ ）。A．大胆表达自己的感受B．简练表达对美术作品的感受C．正确、安全地使用工具和材料D．辨别13种以上的颜色
在《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 中， 强调“用语言、 文字、 动作等多种方式表达自己的感受与认识” 的学习领域是（ ）。A． 欣赏·评述 B． 设计·应用C． 综合·探索 D． 造型·表现
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。A.用简短的话语表达对美术和自然景色的感受B.运用简单美术术语表达对美术作品的理解C.分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章D.用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（ ）。A．学生以集体合作的方式参与美术活动B．学习美术欣赏和评述的方法C．了解美术语言及其表达方式和方法D．了解美术对文化生活的独特作用
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程总目标的是（ ）。A.了解美术语言及其表达方式和方法B.学生以个人为基础参与美术活动C.运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想D.学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
问答题《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？