下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域（ ）。A.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品。B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。
下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域（ ）。
A.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品。
B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。
C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。
D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。
B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。
C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。
D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。
参考解析
解析：B选项，“设计?应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。以团队方式，以小区改造为课题，进行设计练习，正是属于该领域可行的教学活动。综上，B选项正确。
A选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
C选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
D选项，属于“欣赏·评述”学习领域，故排除；
故正确答案为B项。
A选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
C选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
D选项，属于“欣赏·评述”学习领域，故排除；
故正确答案为B项。
相关考题：
教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。
问答题在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？