专制型教育模式是家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养方式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。题中,小林的家庭教育模式属于专制型。A.治疗者B.关系协调者C.倡导者D.资源筹措者
专制型教育模式是家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养方式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。题中,小林的家庭教育模式属于专制型。
A.治疗者
B.关系协调者
C.倡导者
D.资源筹措者
B.关系协调者
C.倡导者
D.资源筹措者
参考解析
解析:治疗者是社会工作者最主要的角色之一。治疗是指当某些服务对象因贫困、离婚、吸毒和药物依赖、犯罪和违法行为等原因而使自己的行为发生偏离时,社会工作者就要帮助服务对象发现自己行为的问题,重塑其行为,以及对他们的行为进行矫正,以帮助他们建立正确的行为方式和生活方式。题中,社会工作者对李奶奶做的哀伤辅导是对她进行心理及情绪上的治疗,以促使其恢复正常的生活状态。
相关考题:
冲突型的家庭教养模式的特征是( )。A.家庭成员问关系紧张不和谐,家庭气氛失调,价值导向不一致B.家长缺乏责任感,对孩子放任自流,孩子得不到指导和约束C.家长过分溺爱与严加管束结合,对子女生活上无微不至,学习上严加管理D.家长管理方式粗暴,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重
小明的父母因为工作忙,平时没有时间对他的行为规范提出要求,也不能顾及孩子的情感需求和心理要求,对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于()。A、放任型B、支配型C、专制型D、娇纵型
单选题小明的父母因为工作忙,平时没有时间对他的行为规范提出要求,也不能顾及孩子的情感需求和心理要求,对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于( )。A放任型B支配型C专制型D娇纵型
单选题父母关心孩子,倾听孩子,让孩子感受到温暖和关爱;给孩子提出明确、理性的要求,家庭气氛融洽,这种教养方式的类型是()。A民主权威型B严厉专制型C娇惯纵容型D冷漠忽略型