高等教育的信号模型认为()。A:高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B:高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向客户证明了受教育者具有高生产率C:高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D:高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向客户证明了受教育者具有高生产率

高等教育的信号模型认为()。

A:高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B:高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C:高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D:高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向客户证明了受教育者具有高生产率

参考解析

解析:高等教育的信号模型认为:高等教育本身并没有导致生产率的提高,但是它表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人,即高等教育不过是一种高生产率的信号而已。它表明,能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。

相关考题:

是否拥有大学毕业证书与一个人是否具有高生产率之间存在一定的联系,因而,企业把大学毕业文凭作为筛选员工的工具之一是 有一定道理的,这种观点与关于高等教育作用的( )是一致的。 A.成本分析模型 B.收益分析模型 C.信号模型 D.投资回报率模型

由于高等教育文凭与高生产率之间存在一定的联系,因而,企业利用文凭来筛选员工的做法是有道理的,这是()的一个基本观点。A.劳动力供给理论B.劳动力需求理论C.高等教育的信号模型理沦D.收入分配理论

高等教育的信号模型认为( )。A.高等教育确实提高了劳动者的生产率B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的C.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人D.高等教育的主要作用体现在社会收益方面而不是私人收益方面E.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种有利于就业的信号

高等教育的信号模型中,信号不包括( )。A.年龄B.智商C.经验D.受教育程度

高等教育的信号模型认为( )。A.高等教育本身确实提高了劳动者的生产率B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的C.高等教育是主要作用体现在社会收益方面D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号E.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人

是否拥有大学毕业证书与一个人是否具有高生产率之间存在一定的联系,因而,企业把大学毕业文凭作为筛选员工的工具之一是有一定道理的,这种观点与关于高等教育作用的()是一致的.A:成本分析模型B:收益分析模型C:信号模型D:投资回报率模型

企业把大学文凭作为筛选工具是一种简单而且预测率也比较高的方法,其支持理论为( )。A.高等教育的效率工资理论B.高等教育的信号模型理论C.高等教育的劳动力需求理论D.高等教育的劳动力供给理论

高等教育的信号模型认为()。A.企业利用大学文凭对求职者进行筛选是没有意义的B.即使没有高等教育投资信号,企业也能判断出求职者的实际生产率C.高等教育投资是证明劳动者具有高生产率的信号D.从社会角度来说,高等教育投资是没有意义的

关于高等教育的信号模型的表述,错误的是( )。A.高等教育确实提高了劳动者的生产率B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的C.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号

概念模型又被称为()。A、信息模型B、数据模型C、信号模型D、消息模型

关于YUV颜色模型下例叙述错误的是()。A、UV信号代表色差B、Y信号代表亮度信息C、PAL制电视信号采用YUV颜色模型D、YUV颜色模型无法转换到RGB颜色模型

马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的35%—50%时,其高等教育发展属于大众教育。

一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比()时,属大众高等教育阶段。A、<15%B、>15%C、15%—50%D、>50%

美国学者马丁˙特罗认为,高等教育入学人数高于50%时,标志着高等教育进入大众化阶段。

一般认为,高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例()。A、<15%B、>15%C、15%~50%D、>50%

马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属于英才教育。

典型无线信号传播的路径损耗预测的经验模型有()A、Okumura模型B、Hata模型C、Lee模型D、曼哈顿模型

由于高等教育文凭与高生产率之间存在一定的联系,因而,企业利用文凭来筛选员工的做法是有道理的,这是( )的一个基本观点。A、劳动力供给理论B、劳动力需求理论C、高等教育的信号模型理沦D、收入分配理论

单选题是否拥有大学毕业证书与一个人是否具有高生产率之间存在一定的联系,因而,企业把大学毕业文凭作为筛选员工的工具之一是有一定道理的,这种观点与关于高等教育作用的(  )是一致的。[2011年真题]A成本分析模型B收益分析模型C信号模型D投资回报率模型

单选题高等教育的信号模型认为()。A高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是想客户证明了受教育者具有高生产率C高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向客户证明了受教育者具有高生产率

多选题典型无线信号传播的路径损耗预测的经验模型有()AOkumura模型BHata模型CLee模型D曼哈顿模型

单选题教育的信号模型认为(  )。[2013年真题]A高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向客户证明了受教育者具有高生产率C高等教育并没有提高受教育者的生产率,但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D高等教育不仅提高了受教育者的生产率,而且向客户证明了受教育者具有高生产率

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单选题关于YUV颜色模型下列叙述错误的是()APAL制电视信号采用YUV颜色模型BY信号代表亮度信息CUV信号代表色差DYUV颜色模型无法转换到RGB颜色模型

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