下面教师不善于处理应激的是()。A.碰到不如意的时候,常常自嘲B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D.常常把注意力集中在自己的情绪上
下面教师不善于处理应激的是()。
A.碰到不如意的时候,常常自嘲
B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论
D.常常把注意力集中在自己的情绪上
A.碰到不如意的时候,常常自嘲
B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论
D.常常把注意力集中在自己的情绪上
参考解析
解析:教师在教学过程中经常发挥自己的教学机智,善于处理各种应激事件,使之能够得到很好的解决,教师如果经常把注意力集中在自己的情绪上,就反映出教师情绪化,不善于应变。因此,正确答案选D。
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请将下面应激的主要神经内分泌反应图填写完整拼放正确。A、(3)促肾上腺皮质激素↑;(4)儿茶酚胺↑B、(3)儿茶酚胺↑;(4)促肾上腺皮质激素↑C、(1)心理应激;(2)躯体应激D、(1)躯体应激;(2)心理应激
下面()个教师不善于处理应激。A、碰到不如意的时候,常常自嘲B、常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C、当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D、常常把注意力集中在自己的情绪上
在下面这个习题的讲解中,教师有以下两种处理方式,你会选择哪种处理方式?请说明理由。 方程x2-5x+m=0的两个实根都大于1,求实数m的变化范围。 处理方法一:教师直接把正确解法讲给学生,教师讲在前,学生想在后。 处理方法二:组织学生开展相互之间的讨论,都把自己的想法说出来,并阐明自己的理由去努力说服对方。
单选题下面教师不善于处理应激的是( )。A碰到不如意的时候,常常自嘲B常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D常常把注意力集中在自己的情绪上
单选题根据塞里的理论,关于应激概念不正确的描述是( )A应激是一种刺激B应激是一种处理C应激是一种特异反应D应激是一种紧张状态E应激是一种整体现象