主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能,这是( )理论的观点。A.性三等论 B.性善论 C.性恶论 D.性中立论
主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能,这是( )理论的观点。
A.性三等论 B.性善论 C.性恶论 D.性中立论
A.性三等论 B.性善论 C.性恶论 D.性中立论
参考解析
解析:性善论认为人天性是善良的,主张教育目的是引发儿童固有的良知良能。本题的正确答案为B。
相关考题:
康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。桕拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于A.不可知论的观点B.唯物主义认识论的观点C.唯心主义认识论的观点D.主观唯心主义认识论的观点
下列言论与李贽观点最为吻合的是()A、“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣”B、“天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤”C、“天不生仲尼,万古如长夜”D、“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”
康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。 柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于()A、不可知论的观点B、唯物主义认识论的观点C、唯心主义认识论的观点D、主观唯心主义认识论的观点
单选题主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。这体现的是( )教育目的理论的观点。A个人本位论B社会本位论C教育目的的辩证统一论D教育无目的论
单选题康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。 柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于()A不可知论的观点B唯物主义认识论的观点C唯心主义认识论的观点D主观唯心主义认识论的观点
单选题(2015山东)“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”提出上述主张的是()。A孔子B孟子C庄子D荀子