主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（ ）。A．卢梭B．柏拉图C．诺笃尔普D．涂尔干
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】A．诺笃尔普B．凯兴斯泰纳C．卢梭D．杜威
个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点()。A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要与人的发展统一论D、文化本位论
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论
“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是( )的观点。A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干
教育目的的个人本位论主张（ ）。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的
教育目的的个人本位论主张( )A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目
社会本位论认为，教育的目的应该由人的本性来决定。 ( )
（ ）主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。A.社会本位论B.个人本位论C.学校本位论D.教师本位论
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.卢梭D.孔德E.裴斯泰洛齐
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）A.无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.辩证统一论
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（ ）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.涂尔干D.裴斯泰洛齐
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、裴斯泰洛齐
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论
单选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A赫尔巴特B福禄贝尔C涂尔干D裴斯泰洛齐
单选题主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A神学的教育目的论B教育无目的论C个人本位的教育目的论D社会本位的教育目的论
判断题教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。A对B错
单选题认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。A社会本位论B个人本位论C社会需要与人的发展统一论D文化本位论
多选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A赫尔巴特B福禄贝尔C卢梭D孔德E裴斯泰洛齐
判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。A对B错
单选题有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A无目的论B个人本位论C社会本位论D辩证统一论