德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的 的总和。
是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起____作用。
受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（ ）
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法
()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。 A、德育实体观B、德育双重价值观C、德育主体观D、全方位德育观
学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的()。A、德育观念B、德育意识C、德育思想D、德育理论
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。（）
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 （ ）
1（ ）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
在德育过程中起主导作用的是（ ）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法
（ ）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。A.家长B.学生C.教育者D.受教育者
在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
在德育过程中，起主导作用的因素是（）A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育力法
单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A德育模式B德育策略C德育类型D德育形式
单选题（）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。A德育实体观B德育双重价值观C德育主体观D全方位德育观
单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。A德育原则B德育途径C德育方法D德育模式
单选题在德育过程中，起主导作用的因素是（）A教育者B受教育者C德育内容D德育力法
单选题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A德育的途径B德育方法C德育的结构D德育的内容
判断题教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。A对B错
填空题教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起____。
问答题结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
判断题受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。A对B错
单选题学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。A德育观念B德育意识C德育思想D德育理论