布卢姆在将教学目标分为()等。 A认知目标B情感目标C态度目标D动作技能目标
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。A．认知B．情感C．动作技能D．心智技能
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标
布卢姆(Bloom,B.S.)等人从教育目标的角度,把学习分为( )三类 A、认知B、情感C、动作技能D、道德
布鲁姆将教育目标分为认知、()和动作技能三个领域．A．知觉B．情操C．情感D．体验
布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即（ ） A．认知 B．动作技能 C．情感 D．言语信息 E．认知策略
布卢姆将教育目标分为：()三个目标领域。A、认知B、情感C、动作技能D、思维运动
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。A．认知B．情感C．动作技能D．技能
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。
加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（ ）A.认知目标B.态度目标C.情感目标D.动作技能目标E.价值观目标
( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布卢姆 B.奥苏伯尔C.加涅 D.皮亚杰
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
布卢姆等人把教育目标分为（）。A、认知领域B、情感领域C、理智技能领域D、动作技能领域E、认知策略领域
布鲁姆将教学目标分为（）A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域
布卢姆教学目标分为三类（）。A、心智技能目标B、动作技能目标C、情感目标D、认知目标
加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。
布鲁姆将教育目标分为三类，它们是（）。A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、感觉领域
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。A、认知B、情感C、动作技能D、心智技能
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标
多选题布鲁姆将教育目标分为三类，它们是（）。A认知领域B情感领域C动作技能领域D感觉领域
多选题美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A认知目标B态度目标C情感目标D动作技能目标E价值观目标
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A认知目标、情感目标和品德目标B认知目标、情感目标和动作技能目标C认知目标、情感目标和意志目标D认知目标、动作技能目标和心智技能目标
多选题布卢姆教学目标分为三类（）。A心智技能目标B动作技能目标C情感目标D认知目标
单选题布鲁姆将教学目标分为（）A认知领域B认知、动作技能和情感领域C动作技能领域D情感领域