1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．

A．认知目标、情感目标、动作目标

B．认知目标、情感目标、审美目标

C．认知目标、技能目标、动作目标

D．认知目标、情感目标、技能目标

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、 和动作技能。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、______和动作技能。
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美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和____技能。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）三大领域。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（ ）和动作技能。
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美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括( )A.应用B.比较C.理解D.分析E.记忆
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