一项实验研究字母长度对词汇理解的影响，则字词的使用频率为( )A.自变量B.因变量C.额外变量(控制变量）D.中介变量
一项实验研究字母长度对词汇理解的影响，则字词的使用频率为( )
A.自变量
B.因变量
C.额外变量(控制变量）
D.中介变量
B.因变量
C.额外变量(控制变量）
D.中介变量
参考解析
解析：额外变量的概念。 额外变量是指在实验中需要控制的变量。影响字词理解的因素有：单词的部位信息、正字法规则、字母长度或笔画数量、字形结构、字词的使用频率、语音、语境、语义。
相关考题：
下列属于正迁移的是（ ）。A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C．外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E．举一反三
康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响
下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A、积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B、消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C、随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D、随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
某本科生想以混合设计模式研究生字密度、文章类型、句子长度和主题熟悉度四个因素对初中生阅读理解的影响。请指明被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。
下列属于正迁移的是（ ）A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
多选题下列属于正迁移的是（ ）A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响D学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
多选题下列属于正迁移的是（）。A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E举一反三
多选题下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
填空题今朝又见添秋愁（2字词汇）（）