“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.个人修养法
参考解析
解析：这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了。”个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。结合句意，体现了个人修养法。
相关考题：
（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）故木受绳则直，_________，君子博学而日参省乎己，_________（《荀子·劝学》）金就砺则利 则知明而行无过矣
（1）不见复关， 。既见复关，载笑载言。（《诗经.卫风.氓》）（2 ）故木受绳则直， 君子博学而日参省乎己， 。（《荀子.劝学》）（3）诗云：“ ，半于九十。”此言末路之难也。（《战果策.秦策》）（4）奇文共欣赏， 。（陶渊明《移居》）（5） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）（6） ，今夕是何年。我欲乘风归去， ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》
江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。下列项与以上论证方法最为相似。A.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也B.春风朝煦,萧艾蒙其温；秋霜宵坠,芝蕙被其凉。是以威以齐物为肃,德以普济为弘C.木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也
与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）A、人非生而知之者。孰能无惑B、君何以知燕王C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D、吾与之共知越国之政
问答题君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。