问答题君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思?

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君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思?

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下边句子中的“乎”字不是介词的有() A、飞翔乎天地之间。B、君子博学而日参省乎己。C、有子问于曾子曰:“问丧于夫子乎?”D、夫子当路于齐,管仲晏子之功,可复许乎?

(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)故木受绳则直,_________,君子博学而日参省乎己,_________(《荀子·劝学》)金就砺则利 则知明而行无过矣

下列句子中含有名词用作状语现象的是()A、立功成名而身死亡B、鱼鳞杂沓C、熛至风起D、君子博学而日参省乎己

下边句子中的“乎”字是介词的有()A、飞翔乎天地之间B、君子博学而日参省乎己C、问丧于夫子乎?D、夫子当路于齐,管仲晏子之功,可复许乎?

孔子的“君子日参省乎己”所体现的家庭德育方法是()。 A.说理示范法B.规范约束法C.实践锻炼法D.自我教育法

“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是(  )。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法

“君子博学而日参省乎己”与“人生不相见,动如参与商”中两个“参”的意思是相同的。( )

“君子博学而日参省乎己”这句话出自()。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思?

“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、个人修养法

翻译:木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

荀子认为:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”这属于德育方法中的()。A、明理教育法B、情境陶冶法C、自我修养法D、实践锻炼法

下面选项中,含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是()。A、而相如庭斥之(《廉颇蔺相如列传》)B、以弱天下之民(《过秦论》)C、倚南窗以寄傲(《归去来兮辞》)D、是故圣益圣,愚益愚(《师说》)

“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、个人修养法

学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C、锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是()。A、检查B、节约C、省略D、采纳

君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

单选题“君子博学而日参省乎己”这句话出自()。A孔子B孟子C荀子D老子

单选题学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

问答题翻译:木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

单选题下面选项中,含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是()。A而相如庭斥之(《廉颇蔺相如列传》)B以弱天下之民(《过秦论》)C倚南窗以寄傲(《归去来兮辞》)D是故圣益圣,愚益愚(《师说》)

单选题教学《劝学》,教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点,并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是()。A而相如廷叱之。(《廉颇蔺相如列传》)B以弱天下之民。(《过秦论》)C倚南窗以寄傲。(《归去来兮辞》)D是故圣益圣,愚益愚。(《师说》)

单选题“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D个人修养法

单选题君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是()。A检查B节约C省略D采纳

单选题荀子认为:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”这属于德育方法中的()。A明理教育法B情境陶冶法C自我修养法D实践锻炼法

单选题期末复习课上,教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是()。A而伯乐不常有(韩愈《马说》)B食马者不知其能千里而食也(韩愈《马说》)C久而乃和(宋派《送东阳马生序》)D君子博学而日参省乎己(《荀子•劝学》)

问答题君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。