什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?

什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?


参考解析

解析:[参考答案]有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已经有的适当观念建立实质性的、非人为的联系,这既是有意义学习的含义,也是划分机械学习与有意义学习的标准。有意义学习的产生既受学习材料性质的影响,也受学习者自身因素的影响,它受以下条件的制约:(1)学习材料的逻辑意义;(2)有意义学习的心向;(3)学习者认知结构中必须有适当的知识,以便与新知识进行联系。

相关考题:

简述有意义学习的条件。

什么是有意义的学习,有意义学习的条件有哪些?

简述有意义接受学习的实质及条件。

有意义学习的实质和条件是什么?

阐述有意义学习的标准和条件。

简述有意义学习需要具备哪些条件。

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()A、命题学习B、知识运用学习C、问题解决学习D、创造性学习

形成有意义学习的条件是()。 A.舒适的环境B.学习材料有意义C.有有意义学习的方法D.有好的教师

有意义学习应具备哪些主客观条件?

罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?

什么是有意义学习?进行有意义学习的条件是什么?

影响有意义学习的条件有哪些?

根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。

有意义学习与机械学习是什么?

什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

奥苏泊尔认为,学生学习的实质是()A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

有意义学习的产生条件有()。A、学习材料的逻辑意义B、学习者有意义学习的心向C、学习者认知结构中有适当的观念D、学习者主动地将新旧知识进行相互作用

有意义学习的实质是什么?

苏伯尔有意义学习产生的条件是什么?

有意义接受学习的基本条件有哪些?

以奥苏贝尔的观点看,学生背单词属于()。A、接受学习,机械学习B、接受学习,有意义的学习C、有指导的发现学习D、独立的、有意义的发现学习

奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件?

问答题奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件?

问答题什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

问答题苏伯尔有意义学习产生的条件是什么?

单选题以奥苏贝尔的观点看,学生背单词属于()。A接受学习,机械学习B接受学习,有意义的学习C有指导的发现学习D独立的、有意义的发现学习

问答题有意义接受学习的基本条件有哪些?