问答题苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？

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苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？

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简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。
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教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　　)A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
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简述奥苏伯尔的有意义学习的标准。
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奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。
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奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。()
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根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
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罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。
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奥苏伯尔有意义学习条件。
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简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。
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奥苏伯尔的有意义接受学习
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简述奥苏伯尔的有意义学习的条件。
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简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。
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奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间的关系。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。
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简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
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简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
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奥苏伯尔的有意义接受学习论
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苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？
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奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习
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简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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奥苏伯尔把有意义的学习分为（）。A、符号学习B、概念学习C、实践学习D、命题学习
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问答题简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
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名词解释题奥苏伯尔的有意义接受学习论
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问答题简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。
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问答题简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
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问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。
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问答题简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
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