主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A.复式教育
B.分组教学
C.设计教学
D.道尔顿制
E.个别教学
A.复式教育
B.分组教学
C.设计教学
D.道尔顿制
E.个别教学
参考解析
解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。分组教学是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组，以此进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。设计教学法就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。个别教学是指教师对学生一个一个轮流地教。教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。
相关考题：
设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。
单选题教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是( )A道尔顿制B设计教学法C贝尔一兰卡斯特制D复式教学
单选题教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时向老师请教，学习任务结束后，向教师汇报学习情况并接受考察，这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是( )A导生制B设计教学法C特朗普制D道尔顿制
单选题教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。A个别教学法B班级授课制C分组教学法D道尔顿制
单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A个别教学制B班级教学制C分组教学制D道尔顿制