西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（ ）
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（ ）
参考解析
解析：西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。
相关考题：
西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）A、学为文士B、以（书）吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家，独尊儒术
请教教师资格考“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、______,称“骑士七技”。 ．“骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、______，称“骑士七技”。
我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括__________、__________、__________、__________、__________、__________。
夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系，并有了“__________”与“__________”之分，形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】：政教合一，国学，乡学，礼乐；
下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A.学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术
填空题"骑士教育"的内容为（），称"骑士七技"。