可以通过走平衡板等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。

可以通过走平衡板等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。


相关考题:

巴甫洛夫发现高级神经活动的基本过程包括兴奋和抑制过程,这两个过程有三个基本特性是()。 A.灵活性B.敏感性C.强度D.平衡性

下列选项中正确说明神经过程特点和气质特性关系的选项有( )。 (A)感受性和耐受性是神经过程强度的外在表现(B)反应的敏捷性和行为的可塑性是神经过程灵活性的外在表现(C)情绪的兴奋性是神经过程平衡性的表现(D)指向性是由神经过程的强度决定的

高级神经活动类型学说认为描述神经活动的维度包括A.神经过程的灵活性B.神经过程的速度C.神经系S的平衡性D.神经细胞工作能力的兴奋和抑制过程的强度

可以通过()等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程。

通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

可以通过走平衡板等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

巴普洛夫认为,人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征,以下说法不属于这三个基本特征的是()A兴奋与抑制过程的强度B兴奋与抑制过程的平衡性C兴奋与抑制过程的灵活性D兴奋与抑制过程的稳定性

通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。

巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特点是()A、神经过程的强度B、神经过程的平衡C、神经过程的持久性D、神经过程的灵活性

神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。

年幼儿童神经活动的基本特点是().A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡

高级神经活动的基本特性是指神经过程的()。A、强度B、平衡性C、灵活性D、兴奋性

森克认为,内—外向人格维度的生理基础是()A、皮层兴奋水平B、神经过程强度C、神经过程均衡性D、神经过程灵活性

巴甫洛夫依据神经过程的基本特性(),对人格气质的类型进行了划分。A、兴奋过程和抑制过程的强度B、稳定性C、可塑性D、平衡性E、灵活性

情绪兴奋性既和神经过程的()有关,也和神经过程的平衡性有关。A、强度B、灵活性C、倾向性

体育锻炼对少儿神经系统的影响是()A、兴奋和抑制过程增强;B、神经活动的平衡性和灵活性提高C、神经细胞反应迅速、灵活D、易疲劳

巴甫洛夫通过动物实验研究发现,高级神经活动的兴奋和抑制过程具有()基本特性。A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性

多选题高级神经活动的基本特性是指神经过程的()。A强度B平衡性C灵活性D兴奋性

单选题森克认为,内—外向人格维度的生理基础是()A皮层兴奋水平B神经过程强度C神经过程均衡性D神经过程灵活性

判断题通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

判断题可以通过走平衡板等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

单选题高级神经活动的基本过程是(  )。A兴奋过程B强、平衡C兴奋与抑制过程D弱

多选题巴甫洛夫通过动物实验研究发现,高级神经活动的兴奋和抑制过程具有()基本特性。A强度B平衡性C饱和度D灵活性E多变性

填空题可以通过()等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程。

多选题巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特点是()A神经过程的强度B神经过程的平衡C神经过程的持久性D神经过程的灵活性

多选题体育锻炼对少儿神经系统的影响是()A兴奋和抑制过程增强;B神经活动的平衡性和灵活性提高C神经细胞反应迅速、灵活D易疲劳

单选题巴普洛夫认为,人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征,以下说法不属于这三个基本特征的是()A兴奋与抑制过程的强度B兴奋与抑制过程的平衡性C兴奋与抑制过程的灵活性D兴奋与抑制过程的稳定性