幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A、直接经验B、间接经验C、语言经验D、替代经验

幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。

  • A、直接经验
  • B、间接经验
  • C、语言经验
  • D、替代经验

相关考题:

学生在课堂上以学习间接经验为主,在课外以学习直接经验为主。此题为判断题(对,错)。

幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习,因此,幼儿的学习具有明显的()。 A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

对直接经验和间接经验的说法正确的是( )A.学生以学习直接经验为主B.学生学习间接经验以直接经验为基础C.直接经验是学生认识世界的基本途径D.学生的直接经验以间接经验为基础

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验要以直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成

意义学习是指学习者利用(  )来进行新的学习A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主,间接经验为辅D.原有经验

教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( ) A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主,直接经验为辅

幼儿学习的基础是(  )。A 、 直接经验B 、 课堂学习C 、 间接经验D 、 理解记忆

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成

幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A直接经验B间接经验C语言经验D替代经验

幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。A、生活经验B、直接经验C、间接经验

关于教学,下列论述错误的是()。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A、学生以学习间接经验为主B、学生以学习直接经验为主C、间接经验以学习直接经验为主D、直接经验与间接经验相辅相成

幼儿的学习以()为主。A、直接经验B、直接知识C、间接知识D、间接经验

教学中,学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。

下列说法有错的一项是()A、幼儿的学习是以直接经验为基础的B、离开游戏性和情境性,幼儿园的教学活动就很容易小学化C、做中教,做中学”是蒙台梭利的理论D、在幼儿园幼儿没有学习系统知识的任务

幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习,因此,幼儿的学习具有明显的()A、教师讲授B、幼儿自学C、幼儿的间接经验D、幼儿的直接经验

幼儿学习的主要来源是()。A、课本知识B、一日生活C、间接经验D、直接经验

学生学习间接经验要以直接经验为基础。

提高危机认识的途径是()A、科学研究.学习.间接经验B、学习.直接经验.负面刺激C、科学研究.正面训导.直接经验D、科学研究.学习.直接经验

单选题幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆

单选题下列说法有错的一项是()A幼儿的学习是以直接经验为基础的B离开游戏性和情境性,幼儿园的教学活动就很容易小学化C做中教,做中学”是蒙台梭利的理论D在幼儿园幼儿没有学习系统知识的任务

单选题幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。A直接经验B间接经验C语言经验D替代经验

单选题关于教学,下列论述错误的是()。A学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习B教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验C学生认识的主要任务是学习间接经验D要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

单选题幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。A生活经验B直接经验C间接经验

单选题幼儿学习的主要来源是()。A课本知识B一日生活C间接经验D直接经验

单选题幼儿的学习以()为主。A直接经验B直接知识C间接知识D间接经验

单选题陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A学生以学习间接经验为主B学生以学习直接经验为主C间接经验以学习直接经验为主D直接经验与间接经验相辅相成

单选题提高危机认识的途径是()A科学研究.学习.间接经验B学习.直接经验.负面刺激C科学研究.正面训导.直接经验D科学研究.学习.直接经验