婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
临床死亡期，延髓处于极度A.兴奋状态B.去大脑强直状态C.去皮质状态D.抑制状态E.兴奋与抑制交替状态
临床死亡期，延髓处于极度A:兴奋状态B:去大脑强直状态C:去皮质状态D:抑制状态E:兴奋与抑制交替状态
形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。A.运动B.集中C.扩散D.平静
一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（ ）A.兴奋的扩散 B.兴奋的集中C.抑制的扩散 D.抑制的集中
大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（ ）A.正诱导 B.负诱导C.扩散与集中 D.相互诱导
大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A兴奋集中B相对抑制C兴奋与抑制趋向于扩散D兴奋与抑制趋向于集中
高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
大脑皮层活动的特点是（）A、优势法则B、镶嵌式活动C、兴奋和抑制的扩散与集中D、条件反射E、动力定型F、保护性抑制
高级神经活动的基本规律有：（）。A、兴奋和抑制B、集中、扩散与相互诱导C、条件与无条件反射D、第一与第二信号系统
高级神经活动的基本过程有：（）。A、兴奋和抑制B、集中、扩散与相互诱导C、条件与无条件反射D、第一与第二信号系统
高级神经活动中，由抑制引起或者加强兴奋的过程叫（）。A、正诱导B、负诱导C、集中D、扩散
神经活动由较弱的活动状态转为较强的活动状态称为（）。A、集中B、扩散C、兴奋D、抑制
睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A、广泛处于抑制过程B、广泛处于兴奋过程C、部分处于抑制过程D、部分处于兴奋过程
大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A、正诱导B、负诱导C、扩散与集中D、相互诱导
运动技能形成过程第一阶段（泛化阶段）的主要生理基础是（）A、兴奋在脑干扩散B、兴奋在大脑皮层广泛扩散C、抑制在大脑皮层广泛扩散D、小脑与大脑的协调关系沿未建立E、兴奋与抑制过程的相互干扰
在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A、兴奋与抑制过程相互干扰B、抑制在大脑皮层扩散C、小脑与大脑的协调关系尚未建立D、兴奋在大脑皮层扩散
意愈集中，大脑皮层相应区域的（）愈强。A、正诱导B、负诱导C、优势兴奋D、抑制状态
多选题大脑皮层活动的特点是（）A优势法则B镶嵌式活动C兴奋和抑制的扩散与集中D条件反射E动力定型F保护性抑制
单选题大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A正诱导B负诱导C扩散与集中D相互诱导
单选题神经活动由较弱的活动状态转为较强的活动状态称为（）。A集中B扩散C兴奋D抑制
单选题一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是（）A兴奋的扩散B兴奋的集中C抑制的扩散D抑制的集中
单选题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A兴奋集中B相对抑制C兴奋与抑制趋向于扩散D兴奋与抑制趋向于集中
单选题在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A兴奋与抑制过程相互干扰B抑制在大脑皮层扩散C小脑与大脑的协调关系尚未建立D兴奋在大脑皮层扩散
单选题睡眠是大脑皮层以及皮下中枢（）的一种生理状态。A广泛处于抑制过程B广泛处于兴奋过程C部分处于抑制过程D部分处于兴奋过程
单选题高级神经活动的基本过程是（）.A兴奋与抑制过程B兴奋过程C抑制过程D兴奋与诱导过程
单选题高级神经活动的基本过程是（）A兴奋和抑制B扩散和集中C相互诱导D兴奋和传导