婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.

A.大脑皮层不易兴奋和抑制

B.大脑皮层易抑制

C.大脑皮层易兴奋

D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

相关考题：

因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。 A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力
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记忆易受到的“抑制”中,()指突然受到外界的某种新异刺激,引起大脑皮层产出新的兴奋灶,对原有大脑皮层的兴奋灶起抑制作用,使得记忆中的保持消失或部分消失。 A、前抑制B、倒抑制C、外抑制D、超限抑制
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非特异性感觉投射系统的生理功能是A．产生各种内脏感觉和痛觉B．维持和改变大脑皮层兴奋状态C．抑制大脑皮层的兴奋活动D．激发大脑皮层的传出活动E．建立大脑皮层与丘脑间的反馈联系
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婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。此题为判断题(对，错)。
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非特异性感觉投射系统的生理功能是A.产生各种内脏感觉和痛觉B.维持和改变大脑皮层兴奋状态C.抑制大脑皮层的兴奋活动D.激发大脑皮层的传出活动E.建立大脑皮层与丘脑间的反馈联系
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形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。A.运动B.集中C.扩散D.平静
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形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。A外B消退C分化
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“视而不见，充耳不闻”是因为大脑皮层上兴奋和抑制的相互诱导服从“优势原则”
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少年儿童大脑皮层神经活动过程表现为（）。A．兴奋过程占优势B．抑制过程占优势C．兴奋和抑制过程相均衡D．兴奋和抑制过程不均衡
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