（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A、智力型B、语言型C、艺术型D、创造型

（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。

  • A、智力型
  • B、语言型
  • C、艺术型
  • D、创造型

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从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。 A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才
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超常儿童有多种类型,其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的,属于哪种类型()。 A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型
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关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
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关于智力超常有这样一些认识()。 A、智商达到或超过140B、阅读时都能过目不忘C、超常大约占全人口的1%D、观察敏锐、全面、准确E、超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征
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儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。A、阅读能力B、接受能力C、创新能力D、写作能力
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简述超常儿童的三大典型特征。
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简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
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超常儿童较常出现的特征有哪些？
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具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生。
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瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征
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超常儿童的典型特征不包括（）。A、身体早熟B、智力早熟C、坚持按自己的方式行事D、掌握欲极强
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以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。A、智力早熟B、坚持按自己的方式行事C、掌握欲极强D、创造力极强
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超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
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（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A、智力型B、语言型C、艺术型D、创造型
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下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（） A、智力早熟B、坚持按自己的方式行事C、掌握欲极强D、有若干癖好
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我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）A、超常儿童B、特殊儿童C、非一般儿童D、怪童
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问答题简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
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单选题我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）A超常儿童B特殊儿童C非一般儿童D怪童
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单选题（）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能力的优异。A智力型B语言型C艺术型D创造型
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单选题以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。A智力早熟B坚持按自己的方式行事C掌握欲极强D创造力极强
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单选题以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。A超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟B超常儿童的超常智能是天生的C超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的D超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
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单选题超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。A语言型B智力型C艺术型D创造型
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问答题超常儿童较常出现的特征有哪些？
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填空题超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
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单选题瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A超常儿童的智力B超常儿童的特殊才能C超常儿童的领导才能D超常儿童的个性特征
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单选题超常儿童的典型特征不包括（）。A身体早熟B智力早熟C坚持按自己的方式行事D掌握欲极强
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问答题简述超常儿童的三大典型特征。
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单选题下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（）A智力早熟B坚持按自己的方式行事C掌握欲极强D有若干癖好
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