唯心主义认为世界是() A、由精神和物质两个本原构成的B、客观存在的物质世界C、没有规律的事物的杂乱堆积D、"绝对精神"或主观意识的产物
客观唯心主义把人的主观意识当做世界万物的本原。( )
意识是客观世界的主观映象说明（ ）。 A．意识的内容是客观的，形式是主观的 B．意识的内容是主观的，形式是客观的 C．意识是人脑对客观世界的反映 D．意识体现了主观与客观的统一
皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（） A、同化B、顺化C、主体D、客体E、相互作用
“意识是客观存在的主观映象”表明（）。A、意识是主体和客体连结和转化的中介B、意识是客观世界的产物C、意识的形式和内容是客观的D、意识的内容是客观的、形式是主观的
主观唯心主义和客观唯心主义的区别在（）A、是物质第一性，还是意识第一性B、是否把意识作为世界的本原C、是否认为物质和意识具有同一性D、是把人的主观精神还是把客观精神作为世界的主宰和本原
皮亚杰认为，知识的本原来自哪两个方面的相互活动？（）A、主观世界B、主体C、客观世界D、客体E、意识
简述皮亚杰理论中知识的本原来自主、客体相互作用的结果。
皮亚杰关于知识的本原来自主、客体相互作用的思想对学前教育有什么启示？
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。
主体与客体相互作用的过程包括以下环节（）A、确定实践目的和实践方案B、通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C、通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D、通过改造主观世界而支配客观世界的运行E、通过改造客观世界而支配主观世界的运行
朱熹认为客观精神的“理”是世界的本源，陆九渊认为主观意识的“（）”是世界的本源。
任何创新活动，其主观意识的内容都来自创新者对客观世界的认识，因为任何正确的思想、观念和科学的理论来自（），而不是从天上掉下来的或人脑里固有的。A、外部世界B、主观世界C、客观世界
填空题朱熹认为客观精神的“理”是世界的本源，陆九渊认为主观意识的“（）”是世界的本源。
单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A华生B高尔顿C皮亚杰D斯腾
多选题皮亚杰认为知识的本原来自哪两个方面的相互作用？（）A主观世界B客观世界C主体D客体E意识
多选题皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（）A同化B顺化C主体D客体E相互作用
单选题任何创新活动，其主观意识的内容都来自创新者对客观世界的认识，因为任何正确的思想、观念和科学的理论来自（），而不是从天上掉下来的或人脑里固有的。A外部世界B主观世界C客观世界
单选题“意识是客观存在的主观映象”表明（）。A意识是主体和客体连结和转化的中介B意识是客观世界的产物C意识的形式和内容是客观的D意识的内容是客观的、形式是主观的
问答题简述皮亚杰理论中知识的本原来自主、客体相互作用的结果。
问答题皮亚杰关于知识的本原来自主、客体相互作用的思想对学前教育有什么启示？
单选题意识是客观世界的主观映象，这说明（ ）。A意识来源于人脑B意识是连结主体和客体的中介C意识是客观精神的主观映象D意识的内容是客观的、形式是主观的
多选题皮亚杰认为，知识的本原来自哪两个方面的相互活动？（）A主观世界B主体C客观世界D客体E意识
填空题瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。