皮亚杰认为，适应的实质是()。A、主体与环境的平衡 B、丰富原有的认知结构 C、形成新的认知结构 D、强化原有的认知结构
皮亚杰认为，适应的实质是()。单选A. 主体与环境的平衡B. 丰富原有的认知结构C. 形成新的认知结构D. 强化原有的认知结构
皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（） A、同化B、顺化C、主体D、客体E、相互作用
认知心理学又叫（）。广义的认知心理学包括皮亚杰学派，皮亚杰创立了发生认识论，着力探索智慧的性质，认为智力的本质就是适应。
皮亚杰认为，认知结构具有两种不变的机能，它们是什么？（）A、强化B、同化C、退化D、顺化E、机能化
皮亚杰认为，智慧的本质是（），它是（）与顺化之间的平衡。
皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（） A、适应B、顺化C、认知结构D、智慧
皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（）A、顺应B、平衡C、同化D、成熟
皮亚杰的发生认识论原理告诉我们，人类的认识得以建构的中介活动是（）A、异化和顺化B、同化和顺化C、优化和同化D、异化和优化
主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的（）理论。
皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）A、同化B、顺化C、平衡D、正迁移
将剌激整和于自己的认知结构之中，使认知结构保持稳定和发生量变，这就是顺化作用。
接受主体吸收外界信息，并将其融汇进既有的认识结构中，皮亚杰称这一认识论原理为（）A、同化B、顺化C、异化D、优化
皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
填空题皮亚杰认为，智慧的本质是（），它是（）与顺化之间的平衡。
填空题皮亚杰从认知结构的“（）”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
判断题皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。A对B错
多选题皮亚杰认为，认知结构具有两种不变的机能，它们是什么？（）A强化B同化C退化D顺化E机能化
单选题皮亚杰认为，适应的实质是（）。A主体与环境的平衡B丰富原有的认知结构C形成新的认知结构D强化原有的认知结构
多选题皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（）A同化B顺化C主体D客体E相互作用
单选题接受主体吸收外界信息，并将其融汇进既有的认识结构中，皮亚杰称这一认识论原理为（）A同化B顺化C异化D优化
单选题皮亚杰的发生认识论原理告诉我们，人类的认识得以建构的中介活动是（）A异化和顺化B同化和顺化C优化和同化D异化和优化
多选题皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）A同化B顺化C平衡D正迁移
填空题皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的（）理论。
填空题认知心理学又叫（）。广义的认知心理学包括皮亚杰学派，皮亚杰创立了发生认识论，着力探索智慧的性质，认为智力的本质就是适应。
单选题皮亚杰的发生认识论认为，所有生物体结构共有的机能是（）A适应B顺化C认知结构D智慧