单选题皮亚杰认为,适应的实质是()。A主体与环境的平衡B丰富原有的认知结构C形成新的认知结构D强化原有的认知结构

单选题
皮亚杰认为,适应的实质是()。
A

主体与环境的平衡

B

丰富原有的认知结构

C

形成新的认知结构

D

强化原有的认知结构


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皮亚杰认为,适应包括__________和顺应两种作用和过程。

皮亚杰认为,所有有机体都有适应和______的倾向。

皮亚杰认为认知的本质是( )。A.学习B.模仿C.强化D.适应

下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的A.平衡B.协调C.互动D.适应

皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的( )。

皮亚杰认为,适应的实质是()。单选A. 主体与环境的平衡B. 丰富原有的认知结构C. 形成新的认知结构D. 强化原有的认知结构

皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。

皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()和()这两个过程实现的。

认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、托尔曼D、布鲁纳

皮亚杰认为,下列属于儿童发展影响因素的选项是()A、适应B、同化C、顺应D、平衡化

皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()

卢梭认为自然教育的实质是:教育必须适应()。

下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

皮亚杰认为适应的过程包括()。

皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应,构成发展的基本过程是()。A、同化B、顺应C、平衡D、守恒

皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。

皮亚杰认为适应本质在于取得()的平衡。

皮亚杰从认知结构的“()”出发,认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。

根据生物学观点,皮亚杰认为适应是通过()和()两种形式实现的。

皮亚杰认为,适应的实质是()。A、主体与环境的平衡B、丰富原有的认知结构C、形成新的认知结构D、强化原有的认知结构

填空题皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()

单选题(2014江西)皮亚杰认为认知的本质是()。A学习B模仿C强化D适应

填空题皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()和()这两个过程实现的。

填空题皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。

单选题下列论述中错误的是()。A皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

单选题皮亚杰认为,下列属于儿童发展影响因素的选项是()A适应B同化C顺应D平衡化