行动研究计划应该具有全面性。

行动研究计划应该具有全面性。


相关考题:

行动研究始于什么()。 A、研究计划B、问题解决C、教师行动D、改进实践

对于行动研究表述错误的是() A、行动研究中汇集着许多种研究方法B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划D、采用行动研究需长期合作

行动研究区别于其他研究的最主要的特征是()。 A.要确定研究问题B.行动研究允许研究人员根据研究的进程调整研究计划C.要制定研究计划D.要进行研究反思

开展行动研究应该注意哪些问题。

行动研究计划应该具有全面性。() 此题为判断题(对,错)。

凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思

行动研究是在实际情境中,针对问题提出改进计划,通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动。下列有关行动研究说法正确的是(  )。A、不把规律性的发现作为追求的目标B、研究对象要随机选取、具有代表性C、需要进行严格的程序与方法设计D、研究结果应具有普遍性

行动研究的核心步骤是( )A、计划 B、行动C、观察 D、反思

以下关于行动研究的叙述中,能体现行动研究与实验研究的区别是()。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预,改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性,也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力

教师行动研究包含以下五个基本环节:提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、()、()。

学前教育行动研究的核心环节是()A、研究问题的确定B、行动C、计划D、协同合作

勒温认为行动研究是一个这样的循环圈,它包括()A、行动—反思—考察—计划B、计划—行动—考察—反思C、反思—行动—考察—计划D、计划—反思—行动—考察

认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的,每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是()A、迪金大学的行动研究模式B、埃伯特的行动研究模式C、埃里奥特的行动研究模式D、勒温的四环节模式

行动研究包含()基本环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思

行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点()。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。

行动研究法实施步骤中的()应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A、计划B、行动C、观察D、反思

行动研究的最终目的是()。A、形成研究计划B、指导教师行动C、提出研究问题D、解决实践中的问题

行动研究反思注意做到()A、以研究问题为基点B、以研究计划为参照C、以儿童行动为对象D、以改进实践为归宿

休哈特(Shewhart)改善循环中的PDSA代表()A、计划,DOE,研究,行动B、进展,DOE,研究,行动C、计划,定义,专门化,分析D、计划,执行,研究,行动

单选题行动研究也需要在事前周密计划,在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动()A一般不能随意调整和修改研究计划B应该能够随时调整和修改研究行动C要改变研究行动应先调整和修改研究计划

多选题行动研究包含()基本环节。A计划B行动C观察D反思

单选题行动研究的最终目的是()。A形成研究计划B指导教师行动C提出研究问题D解决实践中的问题

单选题行动研究法实施步骤中的()应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A计划B行动C观察D反思

单选题学前教育行动研究的核心环节是()A研究问题的确定B行动C计划D协同合作

单选题休哈特(Shewhart)改善循环中的PDSA代表()A计划,DOE,研究,行动B进展,DOE,研究,行动C计划,定义,专门化,分析D计划,执行,研究,行动

填空题教师行动研究包含以下五个基本环节:提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、()、()。

判断题行动研究计划应该具有全面性。A对B错