过程模式
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下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?() A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B.过程模式绝对反对课程目标的存在C.过程模式是由布鲁纳提出的D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
目前学校卫生管理体制处于从A、封闭模式向整体模式的转变过程B、分离-封闭模式向开放-整体模式的转变过程C、分离模式向整体模式的转变过程D、开放模式向整体模式的转变过程E、封闭模式向开放模式的转变过程
目前学校卫生管理体制处于从A.封闭模式向整体模式的转变过程B.分离-封闭模式向开放-整体模式的转变过程C.分离模式向整体模式的转变过程D.开放模式向整体模式的转变过程E.封闭模式向开放模式的转变过程
在过程失效模式分析中假设，（）。A、所设计的产品满足设计意图B、过程失效模式的设计过程中完全忽视设计意图C、设计失效模式完全脱离过程失效模式分析D、所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、过程模式绝对反对课程目标的存在C、过程模式是由布鲁纳提出的D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
在过程失效模式分析中前提（）。A、所设计的产品满足设计意图B、过程失效模式分析的设计过程中完全忽视设计意图C、设计失效模式分析完全脱离过程失效模式分析D、所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
单选题目前学校卫生管理体制处于从（）A封闭模式向整体模式的转变过程B分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程C分离模式向整体模式的转变过程D开放模式向整体模式的转变过程E封闭模式向开放模式的转变过程
单选题在过程失效模式分析中假设，（）。A所设计的产品满足设计意图B过程失效模式的设计过程中完全忽视设计意图C设计失效模式完全脱离过程失效模式分析D所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
单选题目前学校卫生管理体制处于从（）A封闭模式向整体模式的转变过程B分离-封闭模式向开放-整体模式的转变过程C分离模式向整体模式的转变过程D开放模式向整体模式的转变过程E封闭模式向开放模式的转变过程
单选题在过程失效模式分析中前提（）。A所设计的产品满足设计意图B过程失效模式分析的设计过程中完全忽视设计意图C设计失效模式分析完全脱离过程失效模式分析D所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
单选题（），更加强调购买过程的早期情况，即知觉过程、学习过程及态度的形成。A恩格尔模式B尼科西亚模式C霍华德-谢思模式D尼斯模式