农民在生产过程中，需要新的栽培技术和畜禽饲养技术，这些技术属于（）A、非物质形态技术B、物质形态的物化技术C、经营管理技能D、有形技术

农民在生产过程中，需要新的栽培技术和畜禽饲养技术，这些技术属于（）

  • A、非物质形态技术
  • B、物质形态的物化技术
  • C、经营管理技能
  • D、有形技术

相关考题：

教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,它分为有形的技术(物化形态)和()两大类。 A.无形的技术(智能形态)B.体态语技术(动作形态)C.言语技术(口语形态)D.软件技术(程序形态)
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现代技术可以分为物化形态的技术和智能形态的技术,在现代教育技术的应用过程中,我们应该更加重视智能形态的技术。() 此题为判断题(对，错)。
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某些优质高产栽培技术体系属于非物化技术成果。( )此题为判断题(对，错)。
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按新、老技术相互关系进行分类，可以把技术分为（）A、物质与智能形态的技术B、传统技术与现代技术C、代替技术与极限技术D、综合与延伸技术
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农业现代化用到的物质技术主要是（）。A、机械技术、电子技术B、栽培技术C、传统技术D、化学技术、保护技术
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某类成果以非物化的信息形态存在，被传播和使用，如抗旱技术、栽培管理技术等，此类成果属于（）A、物化产品B、技术性产品C、技巧与技能D、服务性知识产品
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把物化形态与知识形态的技术商品结合起来，一起转移（出售）给农民的推广方式称为（）A、技术咨询B、技术服务C、技术承包D、经营服务
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某些优质高产栽培技术体系属于非物化技术成果。
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教育技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法正确的是（）。A、有形技术就是观念形态技术B、无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具C、有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂D、有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技巧、策略、方法等
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教育技术包括物化形态的和（）的技术。A、精神形态B、智能形态C、神化形态D、物质形态
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教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。A、有形技术、无形技术B、人文、技术C、硬件应用、软件应用D、媒体环境、知识态度
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按技术的形态进行分类，可以把技术分为（）A、物质与智能形态的技术B、传统技术与现代技术C、代替技术与极限技术D、综合与延伸技术
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对技术而言，其非物化形态主要有（）A、商标B、经验C、技能D、信息E、产品
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农民在生产过程中，需要良种、良禽、苗木、农药、肥料、农具等，这些是属于（）A、非物质形态技术B、物质形态的物化技术C、新的栽培技术D、经营管理技能
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在生物质的物化转换技术中，干馏技术的主要目的是生产生物质炭，无法生产燃气
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技术按其形态来划分，包括（）A、物质形态的技术B、精神形态的技术C、智能形态的技术D、隐形形态的技术E、无形形态的技术
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下列各项属于智能形态的技术有（）A、机器B、设备C、知识形态的技术D、技能形态的技术E、经验形态的技术
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单选题农民在生产过程中，需要新的栽培技术和畜禽饲养技术，这些技术属于（）A非物质形态技术B物质形态的物化技术C经营管理技能D有形技术
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单选题把物化形态与知识形态的技术商品结合起来，一起转移（出售）给农民的推广方式称为（）A技术咨询B技术服务C技术承包D经营服务
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单选题按技术的形态进行分类，可以把技术分为（）A物质与智能形态的技术B传统技术与现代技术C代替技术与极限技术D综合与延伸技术
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多选题下列各项，哪些属于智能形态的技术（）A知识形态的技术B机器C设备D经验形态的技术E技能形态的技术
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单选题农民在生产过程中，需要良种、良禽、苗木、农药、肥料、农具等，这些是属于（）A非物质形态技术B物质形态的物化技术C新的栽培技术D经营管理技能
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判断题某些优质高产栽培技术体系属于非物化技术成果。A对B错
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单选题某类成果以非物化的信息形态存在，被传播和使用，如抗旱技术、栽培管理技术等，此类成果属于（）A物化产品B技术性产品C技巧与技能D服务性知识产品
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单选题在技术构成中.经验形态技术属于( )A物质形态技术B精神形态技术C知识形态技术D智能形态技术
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单选题按新、老技术相互关系进行分类，可以把技术分为（）A物质与智能形态的技术B传统技术与现代技术C代替技术与极限技术D综合与延伸技术
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多选题技术按其形态来划分，包括（）A物质形态的技术B精神形态的技术C智能形态的技术D隐形形态的技术E无形形态的技术
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