农业推广活动的实质是( )。A.组织和教育农民B.迫使农民改变行为C.完成国家农业推广计划D.发展农业生产
狭义的农业推广是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动，发达国家的农业推广都属于此。此题为判断题(对，错)。
农业推广工作可以诱导农民行为（）A、强制变革B、服从变革C、自愿变革D、勉强变革
农业发展的三大支柱是指（）。A、农村B、农业研究C、农民D、农业教育E、农业推广
农业推广沟通的客体是（）。A、推广人员B、农民C、农业创新D、AB
狭义的农业推广是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动，发达国家的农业推广都属于此。
农业推广活动的实质是（）。A、组织和教育农民B、迫使农民改变行为C、完成国家农业推广计划D、发展农业生产
农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是（）A、农民的数量B、农民的需要C、农民的素质D、农业生产水平
农业推广通过以下哪种措施来诱导农民行为的自愿变革？（）A、有组织的干预沟通B、行政措施C、经济法规D、技术服务
农业推广是（）。A、一种发展农村经济的技术咨询活动B、一种发展提高农作物产量的技术宣传活动C、一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动D、一种发展物质、技术推销活动
农业推广组织在形式上是一种（）A、沟通渠道B、推广目标决策系统C、服务机构D、推广工作实施系统
农业推广系统是一种（）A、目标-反馈系统B、扩散-接受系统C、经济系统D、宣传系统
农业推广框架理论中处于诱导农民行为自愿变革的核心部分是（）A、推广服务系统B、推广组织形式C、农业知识信息系统D、目标团体系统
创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义，换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略，可称为（）A、进步农业策略B、进步农村策略C、进步农民策略D、进步策略
单选题农业推广沟通的客体是（）。A推广人员B农民C农业创新DAB
多选题从农业推广工作的特点可看出，农业推广（）A是政府促进农业发展的一种手段B是“扩散—接受”系统C可以诱导农民行为的自愿变革D是一种特殊的农村社会教育活动E是一种沟通过程
单选题农业推广活动的实质是（）。A组织和教育农民B迫使农民改变行为C完成国家农业推广计划D发展农业生产
单选题农业推广通过以下哪种措施来诱导农民行为的自愿变革？（）A有组织的干预沟通B行政措施C经济法规D技术服务
单选题农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是（）A农民的数量B农民的需要C农民的素质D农业生产水平
单选题农业推广系统是一种（）A目标-反馈系统B扩散-接受系统C经济系统D宣传系统
单选题农业推广是（）A一种发展农村经济的技术咨询活动B一种发展提高农作物产量的技术宣传活动C一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动D一种发展物质、技术推销活动
单选题农业推广框架理论中处于诱导农民行为自愿变革的核心部分是（）A推广服务系统B推广组织形式C农业知识信息系统D目标团体系统
单选题农业推广工作可以诱导农民行为（）A强制变革B服从变革C自愿变革D勉强变革
单选题创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义，换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略，可称为（）A进步农业策略B进步农村策略C进步农民策略D进步策略
判断题狭义的农业推广是一种单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动，发达国家的农业推广都属于此。A对B错
多选题农业发展的三大支柱是指（）。A农村B农业研究C农民D农业教育E农业推广
单选题农业推广组织在形式上是一种（）A沟通渠道B推广目标决策系统C服务机构D推广工作实施系统