下列不属于大学教学原则的是()A、科学性与思想性相统一的原则B、传授知识与培养能力相统一的原则C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则D、学科专业性与广泛性相结合的原则

下列不属于大学教学原则的是()

  • A、科学性与思想性相统一的原则
  • B、传授知识与培养能力相统一的原则
  • C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
  • D、学科专业性与广泛性相结合的原则

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下列不属于构建教学策略的主要原则的是()。 A、准备原则B、活动原则C、个别适应的原则D、需要原则

下列哪项不属于临床护理教学的原则A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则

下列不属于大学教学原则的是( )。A.科学性与思想性相统一的原则B.传授知识与培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.学科专业性与广泛性相结合的原则

下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是(  )A.结构原则B.序列原则C.强化原则D.学习原则

下列不属于费希特的教学原则的是(  )A.遵循自然原则B.遵循文化原则C.直观性D.量力性

下列要点中不属于语文知识教学的原则的是()。A记忆B精要C好懂D有用

下列不属于语文知识教学的原则的是()。A系统B精要C好懂D有用

大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。A、实验指导教师B、学生C、实验教学任务D、相关学科的教科书

不属于大学教学评价的现实意义的有()。A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的()A、经费充足与否B、现实的主观条件C、现实的客观条件D、时机

大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。A、科学性原则B、灵活性原则C、可行性原则D、教育性原则

以下不属于企业培训教学原则的是()。A、个性化原则B、成人教学规律原则C、互动原则D、化原则

下列不属于斯金纳的程序教学理论的是()A、积极反应原则B、及时强化原则C、小步子原则D、促进迁移原则

下列选项中不属于教学手段的选择原则的是()A、发展性原则B、综合性原则C、探究性原则D、经济性原则

下列不属于大学教学评价准备阶段的是()。A、建立评价工作机构B、获取评价信息C、建立评价指标体系D、制订评价方案

下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。A、教育性原则B、方向性原则C、科学性原则D、可行性原则

关于实践教学对于大学发展的意义,下列说法不正确的是()。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

下列不属于音乐教学评价原则的是()。A、娱乐性原则B、科学性原则C、可操作性原则D、整体性原则

提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》

“通过研究进行教学”是()。A、中世纪大学的特色B、哈佛大学首创的原则C、洪堡提出的办学思想D、我国古代书院确立的原则

“藏息相辅”是中的教育教学原则()A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《乐记》

单选题按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的()A经费充足与否B现实的主观条件C现实的客观条件D时机

单选题不属于大学教学评价的现实意义的有()。A大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思B大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

单选题大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。A实验指导教师B学生C实验教学任务D相关学科的教科书

单选题下列不属于教学评价的原则的是()A客观性原则B发展性原则C科学性原则D指导性原则

单选题下列哪项不属于临床护理教学的原则()A理论与实践相结合的原则。B道德行为导向性原则。C教学形式直观性原则。D教学结构的综合性原则。

单选题下列不属于构建教学策略的主要原则的是()。A准备原则B活动原则C个别适应的原则D需要原则