书院在教育教学上有以下特点（）A、教学与研究相结合B、“百家争鸣”与“门户开放”C、以学生个人钻研为主D、师生之间关系融洽，感情深厚
书院在教育教学上有以下特点（）
- A、教学与研究相结合
- B、“百家争鸣”与“门户开放”
- C、以学生个人钻研为主
- D、师生之间关系融洽，感情深厚
相关考题：
在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（ ）A.被管理与管理B.被保护与保护C.被教育与教育D.相互尊重与平等
大学教学的涵义之一是（）。A、大学教学就是通识教育B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点C、大学教学是学生之间交流与促进的过程D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等，在班级或一组学生传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
多选题关于湖湘古代书院，以下说法正确的是（）。A明代湖湘书院教育深受王阳明心学的影响，取代了程朱理学在湖南的地位。B宋代湖湘书院教育的一个重要特点：理学与书院结合在一起。C元代湖湘书院教育以程朱理学为主，重义理、轻词赋，适应了统治者高度重视理学的需要，并出现了科举盛况。D清代前中期湖湘书院教育。清代湖湘书院的经费主要由政府拨给，八股文为主要教学内容，乾嘉后，汉学也成为重要的教学内容。
单选题教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A教学的概念B学生身心发展C教学任务D师生的地位与作用