"五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。 A.工读主义教育运动B.新民主主义运动C.实用主义思潮D.平民教育运动
战争时期幼儿教育的倾向是()。A、军国主义化B、自由教育化C、民主主义化D、平民化
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
不是教育了一切人，才可以改造社会，而是改造了社会，才可以有好教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期A.倡导工学主义的知识分子B.倡导国家主义的知识分子C.具有共产主义思想的知识分子D.具有平民主义思想的知识分子
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.复古主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.工读主义教育思潮D.实用主义教育思潮
集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是A.平民教育思潮B.国家主义教育思潮C.科学教育思潮D.职业教育思潮
新文化运动中，教育下移民间，体现教育民主变化的是（ ）A.教育个性化B.教育平民化C.教育实用化D.教育科学化
（）是古代雅典教育最主要的概念之一。A、平民教育B、和谐C、民主D、保卫国家
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
下列不属于五四知识分子的主张的是（）。A、新村主义B、工读互助C、平民教育D、军国民主义
陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）A、功利主义教育B、实用主义教育C、民主主义教育D、自然主义教育
平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A、城市B、大学C、乡村D、妇女
平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
党的十八大指出，深化教育领域综合改革，要坚持（）。A、精英教育，加强思想道德建设B、平民教育，加强思想道德建设C、立德树人，加强社会主义核心价值体系教育D、精英教育和平民教育
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
1927年5月，蒋介石在南京举行的“五四”纪念会上提出要施行的教育方针是（）。A、“党化教育”B、“三民主义教育”C、“中学为体，西学为用”D、军国民主义
单选题（）是古代雅典教育最主要的概念之一。A平民教育B和谐C民主D保卫国家
填空题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展
判断题平民教育实质上可以视为是五四民主精神在教育领域的反映。A对B错
单选题党的十八大指出，深化教育领域综合改革，要坚持（）。A精英教育，加强思想道德建设B平民教育，加强思想道德建设C立德树人，加强社会主义核心价值体系教育D精英教育和平民教育
单选题平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（）。A城市B大学C乡村D妇女
单选题1927年5月，蒋介石在南京举行的“五四”纪念会上提出要施行的教育方针是（）。A“党化教育”B“三民主义教育”C“中学为体，西学为用”D军国民主义
单选题下列不属于五四知识分子的主张的是（）。A新村主义B工读互助C平民教育D军国民主义